传海&教育

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九年级的英语试卷有着信息量大、知识涵盖面广的特点，注重在实际情境和具体语境中考查学生对基础知识的理解和综合运用语言的能力，通过考试发现学生中还存在这样或那样的问题，现就阅卷过程中发现的问题探讨如下：

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　　把握答题技巧

　　提高听力水平

　　听力测试在试卷中通常占30分，主要考查学生对语言的分辨、理解和反应，特别是在一定的语境中理解所听内容并正确应答的能力。在A、B、C、D四个题型中C是听简短对话，根据对话内容选择能回答所提问题的最佳选项。

　　试卷中的第22小题，出错率达到了60%以上，题目是：

　　22.How long did the meeting last?

　　A. One hour. 

俗话说：好记性不如烂笔头，课堂上只有45分钟，老师讲的内容又很多，要想全都记住，除了用脑子以外还得准备一个笔记本，记下老师讲的提纲以及重点内容，以便课后复习。所以，记课堂笔记已经成为一种学习方法。

　　不记笔记只能记住20%的内容

　　研究表明，听课后马上测试，学生一般能记住10分钟讲课内容的一半；如果48小时后测试，则只能记住其中的20%。如果把听课的内容加工整理成容易理解和记忆的笔记，就可弥补容易遗忘的不足。

　　笔记需记七大内容

　　学生应该把主要的精力放在听和理解上，笔记需记七大内容：

　　1.老师列出的提纲，学生应该很清楚地知道，不可能也没有必要把老师所讲的内容一字不落地记下，所以只需记下老师列出的提纲。

　　2.老师强调的重点。

 

2010年11月16日星期二   晴

解读班级显性文化

本学期以来，一直在创建一个良好的班级文化氛围，进而激发学生的学习动力。昨天尘埃落定。

首先说教室前方八个字“确保重点，冲进一中”。重点分为省重点高中，市重点高中及一些区属重点高中。

对于目前成绩比较差的同学，下一步是努力拼搏达到区重点中学和市重点中学，对于目前的学生来说，这是可望而又可及的。对于目前基础比较好的同学，现在的任务是怎样达到省重点分数线，分阶段分目标落实，这也是

 

2010年11月10日星期三  晴

同学们，我真诚需要你们的帮助

今天的天气似乎格外暖和，就穿了一件衬衣也没有觉得一丝寒意。

先说两句话：一、今天最后一节语文课，同学们表现非常好，好得出奇，以至于，我回到家还沉浸在幸福和感动之中，没有什么比学生的进步还让我如此快乐，要为学习中的小惊喜而欢呼；二、最后一节课，我给七年级某班学生补了半节课，学生配合的也很好，我觉得属于真正的好课堂（呵呵），也让我很快乐。

最近忙着参加比赛，以至于没有写一篇关于